Hybrid Healthcare – Advancing Hybrid Management and Digital Technology in Healthcare Education
Kierownik projektu: dr hab. Mariusz Jaworski (Zakład Edukacji i Badań w Naukach o Zdrowiu, Wydział Nauk o Zdrowiu WUM)
Partnerzy: Czech Technical University in Prague (koordynator, Czechy), Grigore T. Popa University of Medicine and Pharmacy (Iași, Rumunia), Momentum Marketing Services Ltd (Irlandia), European E-Learning Institute (Dania), Medicton Group (Czechy), Technische Hochschule Deggendorf (Niemcy).
Okres realizacji: 1 września 2024 – 28 lutego 2027
Program: Erasmus+ KA220-HED – Cooperation Partnerships in Higher Education
Całkowity budżet: 400 000 EUR
O projekcie
Projekt Hybrid Healthcare ma na celu doskonalenie kształcenia w ochronie zdrowia poprzez rozwój kompetencji studentów i nauczycieli akademickich w zakresie zarządzania hybrydowego (łączącego elementy pracy zdalnej i stacjonarnej) oraz cyfrowych technologii medycznych. Inicjatywa odpowiada na wyzwania współczesnej edukacji medycznej i systemów ochrony zdrowia w erze transformacji cyfrowej, rosnącej roli telemedycyny i pracy zespołów rozproszonych.
Projekt promuje podejście interdyscyplinarne, łącząc wiedzę z zakresu medycyny, informatyki, zarządzania i edukacji, aby przygotować przyszłych profesjonalistów ochrony zdrowia do efektywnego działania w złożonym, cyfrowo wspieranym środowisku pracy.
Zakres i metodologia
Projekt obejmuje pięć pakietów roboczych (Work Packages):
- Zarządzanie projektem (WP1) – koordynacja, ewaluacja jakości i komunikacja wewnątrz konsorcjum.
- Hybrid Healthcare Starter Kit (WP2) – opracowanie kompleksowego zestawu materiałów edukacyjnych i przewodników dotyczących integracji technologii cyfrowych z kształceniem medycznym.
- Open Educational Resources (WP3) – stworzenie otwartych zasobów edukacyjnych (OER) – interaktywnych materiałów, studiów przypadków i narzędzi do nauczania zarządzania hybrydowego i technologii cyfrowych w ochronie zdrowia.
- Hybrid Healthcare Bootcamps (WP4) – organizacja międzynarodowych warsztatów edukacyjnych, w których uczestnicy będą praktycznie stosować rozwiązania cyfrowe w środowisku klinicznym i edukacyjnym.
- Sharing and Promoting (WP5) – działania upowszechniające, publikacje i wydarzenia promujące rezultaty projektu w środowisku akademickim i medycznym.
Metodologia opiera się na modelu learning-by-doing, wykorzystaniu symulacji klinicznych, pracy projektowej oraz zastosowaniu nowoczesnych narzędzi cyfrowych i metod nauczania hybrydowego.
Kluczowe rezultaty
- Zestaw Starter Kit – pakiet materiałów i wytycznych dla uczelni medycznych, wspierających wdrażanie nauczania hybrydowego i technologii cyfrowych.
- Otwarte Zasoby Edukacyjne (OER) – interaktywne kursy i moduły online dotyczące cyfrowych kompetencji w ochronie zdrowia.
- Międzynarodowe Bootcampy Edukacyjne – intensywne warsztaty i treningi hybrydowe dla studentów i kadry dydaktycznej.
Upowszechnianie rezultatów
Rezultaty projektu będą prezentowane podczas konferencji międzynarodowych, warsztatów akademickich i wydarzeń popularyzujących innowacje edukacyjne w ochronie zdrowia. Planowane są publikacje naukowe oraz otwarty dostęp do zasobów dydaktycznych na platformach europejskich.
Zespół i rola WUM
Warszawski Uniwersytet Medyczny, reprezentowany przez dr. hab. Mariusza Jaworskiego, prof. dr hab. Joannę Gotlib, prof. dr hab. Mariusza Panczyka oraz dr Ilone Cieślak odpowiada za opracowanie i testowanie zasobów edukacyjnych oraz organizację szkoleń w ramach Hybrid Healthcare Bootcamps. Zespół z Zakładu Edukacji i Badań w Naukach o Zdrowiu koncentruje się na integracji technologii cyfrowych z edukacją medyczną oraz na rozwoju kompetencji dydaktycznych kadry akademickiej.